2月を振り返って

3月も中旬に入りましたが、各クラス、担当講師が２月を振り返りました♪

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【幼児クラス】

動物たちのぬいぐるみを使って、場所を示す前置詞（on/in/under）を、学習しました。

お気に入りのぬいぐるみを選んでもらい、そのぬいぐるみを自分の頭の上にのせたり、箱の中に入れたり、椅子の下に置いたりしながら英文をリピートしました。

自分のお気に入りのぬいぐるみと一緒に英語学習すると、皆さんより一層ワクワクして、楽しそうでした！

大きくジェスチャーをつけて、講師の後に大きな声でリピートしてくれています！

野菜の名前も学習し、たくさんある野菜のおもちゃから、お気に入りの野菜をいくつか選び、お皿にのせて、サラダを作りました。

とっても楽しかったようで、「またSaladつくりたい！」とおねだりされています。

また、他の講師にも、 ”Hello!” と、大きな声であいさつすることができるようになりました。

 

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【レベル1】

In,on,underの意味を理解した上で、動物の単語と(monkey,bear,kangaroo など)

場所の単語(lake,river,rockなど)を組み合わせて、The monkey is on the rock.など文を作っています。

単語を入れ替えをしながら習得を目指しています。難しいところですが、みんな、頑張っています。

レッスンで動物たちのぬいぐるみを使うときは、みんな大事そうに抱えなが ら、リピート頑張ってくれています! 

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 【レベル２】

会話を学習する時は、rやthの発音が出るたび、クラス全員で発音を確認します。

「舌を丸める！」「舌を歯と歯の間から出す！」など、発音する時にどう気をつけるのか、生徒様が自分の言葉で言えるようになっています。

テキストの本文のrやthに、丸をつけており、ホームワークでC Dリピートを行うときも常に意識できるようにしています。

その日習った単語や英文を自主的にノートに５回ずつ書き写し、毎週見せてくれる生徒様もいらっしゃり、新しいクラスへあがられる準備万端だなと感じています。

3月の最後のレッスンまでに、学習したページ全てにスティッカーがもらえるよう、CDリピートも頑張っているようです。

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   【レベル3】

 サマーダイアリーや自分が何をしたかを表現するため、過去形はとても重要です。

主語、動詞(過去形の規則動詞、不規則動詞)、目的語、過去を示す言葉(last yearなど)のカードを作り並べ替えをしています。

だんだん早く文章を作れるようになりました。並べた後は日本語訳と一緒に英文を3回書いています。

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【レベル４】

レベル４の皆さんには、中学入学準備としてレッスン中に【月、曜日、数字】のテストをおこなっております。

テストで間違えてしまった単語は、きちんとノートブックに単語練習を頑張っているおかげで、皆さん、スペルを一つも間違えずに、スラスラと書けるようになってきました！

吸収力の速さに感激しながら、丸つけをしております。この調子！！！

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もう既に３月中旬に入りましたが、今年度残り少ないレッスン、楽しんで参加してください〜☆